Search
Browsing Вестник Брестского государственного технического университета. Гуманитарные науки by Author "Трифонюк, Анатолий Фомич"
Now showing items 1-17 of 17
-
Иноязычное образование в неязыковом вузе – развитие, проблемы, перспективы
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2014)В данной статье рассматриваются проблемы, развитие и современные тенденции иноязычного образования в неязыковом вузе, зарубежный опыт обучения языку для специальных целей и технологий обучения профессиональному иностранному языку студентов Брестского государственного технического университета.2020-06-25
-
Межвузовская олимпиада по иностранным языкам как инновационная форма внеурочной деятельности студентов экономического факультета по дисциплине "Иностранный язык (английский)"
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2009)В статье рассматриваются вопросы проведения межвузовской олимпиады по дисциплине “Иностранный язык (английский)” между конкурсантами Брестского государственного технического университета (экономический факультет) и студентами Брестского государственного университета им. А.С. Пушкина. В этом учебном ...2020-10-14
-
Психолингвистический феномен интерференции в преподавании английского языка на экономическом факультете БрГТУ
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2013)В данной статье рассматриваются психологические и лингвистические аспекты явления межъязыковой интерференции в процессе обучения иностранному языку, даются примеры фонетической, лексической и грамматической интерференции в письменной и устной речи. Проводится анализ типичных ошибок и трудностей в ...2019-10-29
-
Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2005)В результате анализа психолого-педагогической литературы и в ходе теоретического исследования была намечена следующая схема подхода к индивидуальному стилю педагогической деятельности учителя: а) содержательные характеристики; б) динамические характеристики; в) результативные характеристики. В статье ...2021-04-13
-
Психологические особенности использования антропонимики, топонимики как разделов ономастики в обучении лексике иностранных языков
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2001)Предметом исследования является ономастика и её основные разделы: антропономика и топонимика в обучении лексике иностранных языков. Используемый метод ономастики в обучении лексике иностранных языков имеет большой образовательный эффект: соединение специальных знаний из иностранного языка и других ...2020-07-23
-
Психологические особенности межличностного общения на занятиях по иностранному языку в вузе
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2012)В данной статье даются теоретические основы обучения иноязычному межличностному общению в вузе, раскрывается понятие «культура иноязычного общения», развитие которой является неотъемлемой частью формирования иноязычной коммуникативной компетенции в вузе. Приводятся примеры психологических особенностей ...2020-02-06
-
Психологические особенности методики обучения английскому языку по семимодульному методическому конструктору «А Short Cut»
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2003)В статье даётся психолого-педагогический анализ методики обучения английскому языку. Разрабатываются основные аспекты психологии обучения английскому языку: развитие иноязычной речевой деятельности, формирование произвольного и непроизвольного внимания, памяти и мышления. Основополагающая концепция ...2021-04-30
-
Психологические особенности мотивации студентов экономического факультета при обучении иностранным языкам в БрГТУ
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2011)Понятие мотивации занимает центральное место в современной психолого-педагогической литературе. Любая деятельность, в том числе и учебная, должна быть мотивирована. Однако в процессе обучения иностранным языкам устойчивая мотивация является не только стимулом, но и залогом успешного достижения ...2021-04-30
-
Психологические особенности обучения переводу как виду речевой деятельности в вузе
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2010)В данной статье автор провел анализ работ в области перевода известных ученых-методистов (И.А. Зимняя, Ж.В. Живова, В.Н. Комиссаров, А.Н. Леонтьев, Г.А. Самойленко, Н.В. Чечерина и др.). В статье рассматриваются следующие вопросы: 1. Перевод как вид речевой деятельности. 2. Соотношение перевода с ...2020-07-11
-
Психологические особенности профессионально-направленной подготовки студентов экономических специальностей по иностранному языку (на материалах английского языка)
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2011)В данной статье рассматриваются психологические особенности подготовки студентов при изучении иностранного языка, как действенного фактора социально-экономического прогресса современности. Формирование экономической культуры и мышления у студентов на занятиях по иностранному языку рассматривается в ...2021-04-30
-
Психологические особенности формирования вторичной языковой личности студента как способность к общению на иноязычном профессионально-ориентированном уровне
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2013)В статье отражено любое языковое образование, которое является сформированным результатом языковой личности в области иностранных языков – вторичная языковая личность. Выделяются три уровня в структурной модели языковой личности: вербально-семантический, лингвокогнитивный, мотивационный. Дается ...2019-10-29
-
Психологические особенности формирования грамматических навыков устной речи в условиях учебного общения
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2002)Предметом исследования является формирование грамматических навыков студентов экономического факультета в условиях англоязычного общения на примере обучения вопросительным высказываниям. Разрабатываются аспекты учебной деятельности студентов по выработке грамматических навыков к естественным условиям ...2021-04-15
-
Психологические особенности формирования самообразовательной компетенции по иностранному языку у студентов экономического факультета Брестского государственного технического университета
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2006)Психологические особенности формирования самообразовательной компетенции по иностранному языку у студентов экономического факультета БГТУ. В данной статье ставится задача современного вуза – сформировать личность студента, будущего специалиста – экономиста, способного к саморегуляции в сфере непрерывного ...2021-04-13
-
Психологические особенности цели профессионально-ориентированного обучения английскому языку в неязыковом вузе
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2008)В данной статье ставятся психолого-педагогические цели профессионально-ориентированного обучения английскому языку в нашем неязыковом вузе, детализируются компоненты владения языком: коммуникативная компетенция или коммуникативная языковая способность с учётом психофизиологических механизмов. Этими ...2021-04-01
-
Психолого-дидактические основы компьютерных технологий в процессе обучения чтению на английском языке студентов экономических специальностей
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2007)Статья представляет собой научно-практическое исследование, предметом которого являются психолого-дидактические основы компьютерных технологий обучения чтению на иностранном языке студентов экономических специальностей. Автор показал, что при компьютерной форме обучения с использованием Интернета ...2021-04-13
-
Система предлогов и проблема её усвоения в процессе преподавания практического курса английского языка
Трифонюк, Анатолий Фомич (БрГТУ, 2004)Предметом использования является глагольное управление предлогами at и for в процессе преподавания практической грамматики английского языка. Одной из самых трудных проблем в процессе преподавания английского языка является овладение системой предлогов. Как правило, употребление предлогов включается ...2021-04-14
-
Функционально-психологические особенности интеракции педагога и студента в процессе обучения иностранному языку
Трифонюк, Анатолий Фомич; Сидорчук, Инна Сергеевна (БрГТУ, 2014)В данной статье рассматриваются основные функции и задачи преподавателя по обеспечению эффективного процесса обучения ИЯ в современном обществе, затрагиваются психологические аспекты интеракции педагога и студента, даются примеры поведенческих моделей преподаватель – студент. Авторы анализируют и ...2020-06-25