Поиск по всему репозиторию:

Самосовершенствование преподавателя как фактор развития личности будущего специалиста

Thumbnail
Открыть/скачать файлы документа
Автор
Дата издания
2019
Издательство
БрГТУ
Библиографическое описание
Казаренков, В. И. Самосовершенствование преподавателя как фактор развития личности будущего специалиста / В. И. Казаренков // Современное высшее профессиональное образование: тенденции и перспективы подготовки конкурентоспособного специалиста : сборник научных статей Межвузовской научно-практической конференции, Брест, 17–18 мая 2019 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Кафедра иностранных языков ; редкол.: В. И. Рахуба [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2019. – С. 36–38. – Библиогр.: с. 38 (3 назв.).
Аннотация
В статье представлен материал, характеризующий процесс самосовершенствования преподавателя высшей школы как фактор развития личности будущего специалиста. Выделены основные направления самосовершенствования педагога; определено содержание, методы и формы, обеспечивающие эффективность реализации данного процесса; отмечено значение творческой активности педагога в развитии основных сфер личности будущего специалиста.
Аннотация на другом языке
The article presents material characterizing the process of self-improvement of a higher education teacher as a factor in the development of the personality of a future specialist. Highlighted main areas of teacher self-improvement; defined content, methods and forms that ensure the effectiveness of this process; marked value the teacher’s creative activity in the development of the main areas of the personality of the future specialist.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/1981
Документ расположен в коллекции