| dc.contributor.author | Каширова, Ю. А. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2025-12-05T07:08:32Z | |
| dc.date.available | 2025-12-05T07:08:32Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Каширова, Ю. А. Познавательная самостоятельность учащихся – показатель качества образовательного процесса / Ю. А. Каширова. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции : в 2-х частях, Брест, 12 ноября 2025 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Учреждение образования «Брестский государственный технический университет», Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест, 2025. – Часть 2. – ISBN 978-985-493-673-4 – С. 123–126. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50312 | |
| dc.description.abstract | В эпоху информационной насыщенности особую ценность представляет умение работать с большими объемами информации: грамотный отбор материала, его преобразование и применение для решения конкретного запроса. Актуальная задача, которая стоит перед современным образованием, – развитие познавательной самостоятельности учащихся. Овладев навыком самостоятельной работы, учащиеся смогут ориентироваться в любом информационном пространстве, приобретая нужные знания, отрабатывая необходимые умения. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.subject | структурирование материала | ru_RU |
| dc.subject | structuring the material | ru_RU |
| dc.title | Познавательная самостоятельность учащихся – показатель качества образовательного процесса | ru_RU |
| dc.title.alternative | Physical training rating system in military educational institutions | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | In the era of information saturation, the ability of working with large amounts of information is of particular value: competent selection of the material, its transfor-mation and application to solve a specific request. The development of cognitive in-dependence of students is an urgent task faced by modern education. Having mas-tered the skill of independent work, students will be able to navigate in any infor-mation space, acquiring the necessary knowledge, practicing the indispensable skills. | ru_RU |
