Поиск по всему репозиторию:

Определение структурных вариантов педагогических кейсов в аспекте их типологических характеристик

Thumbnail
Открыть/скачать файлы документа
Автор
Дата издания
2019
Издательство
БрГТУ
Библиографическое описание
Вишняков, Р. В. Определение структурных вариантов педагогических кейсов в аспекте их типологических характеристик / Р. В. Вишняков // Современное высшее профессиональное образование: тенденции и перспективы подготовки конкурентоспособного специалиста : сборник научных статей Межвузовской научно-практической конференции, Брест, 17–18 мая 2019 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Кафедра иностранных языков ; редкол.: В. И. Рахуба [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2019. – С. 14–16. – Библиогр.: с. 15–16 (11 назв.).
Аннотация
В статье рассматривается роль педагогических кейсов в качестве элемента конструирования образовательного процесса. Автором показана важность отбора соответствующего со- держания кейсов, определения наиболее подходящей их структуры и организации учебной работы с использованием кейс-технологии.
Аннотация на другом языке
The article discusses the role of pedagogical cases as an element in the construction of the educational process. The author shows the importance of selecting the appropriate holding cases, determining the most appropriate structure and organization of training work using case technology.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/1988
Документ расположен в коллекции