Сравнительная характеристика взаимодействия родителей и педагогов с детьми (на материале наблюдения)

Abstract

Статья посвящена изучению особенностей взаимодействия значимых взрослых с ребенком. Эффективное взаимодействие с взрослым является основным условием, обеспечивающим нормальное развитие ребенка. Значимыми взрослыми для ребенка являются как родители, так и педагоги. Однако исследований, отражающих вклад каждого из них в развитие ребенка в литературе не описано. В данной статье обосновывается необходимость изучения конкретных ситуаций взаимодействия в диаде «ребенок-родитель» и «ребенок-педагог», приводится фрагмент эмпирического исследования целевой и процессуальной стороны взаимодействия педагогов и родителей с детьми. Выделены параметры, позволяющие выявить эффективность совместной деятельности каждого из значимых взрослых с ребенком.