В данной статье рассматривается модульный принцип проектирования с использованием компьютерных программ в образовательном процессе, позволяющих строить трехмерные модели.

В статье рассматриваются проблемы подготовки инженерных кадров в условиях модернизации системы высшего образования применительно к изучению дисциплин геометро-графического цикла.

Анализируется совокупностная модель подготовки специалистов в рамках ФГОС ВО 3++. Предлагается новый базисно-надстроечный подход формирования системно-компетентностной модели подготовки специалистов на примере профессиональной проектно-конструкторской компетенции.

В статье сделан обзор содержания учебной дисциплины «Современные программные комплексы в строительном проектировании», являющейся частью учебного плана для специальности «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей». Рассматриваются методические и организационные вопросы.

Приведены основные сведения по созданию и оформлению машиностроительных чертежей и конструкторской документации в системе трехмерного твердотельного моделирования Autodesk Inventor.

В статье приводятся результаты работы по моделированию конструкций сложной геометрической формы средствами Autodesk REVIT.

Отмечена необходимость раннего изучения систем автоматизированного проектирования. Рассмотрен вариант учебного задания для изучения начертательной геометрии с применением компьютерных технологий в комбинированном курсе начертательной геометрии и компьютерной графики.

Исследованы методические подходы к определению роли НИРС в развитии творческих способностей студентов технических вузов, оценена эффективность сотрудничества студентов в научной области активностью участия в СНТК и различных конкурсах научных работ; обоснованы требования к обеспечению учебного процесса ...

В статье рассматриваются основные вопросы по графической части дипломных проектов.

На основе рассмотренной структуры готовности к инженерной деятельности построена структура готовности к проектно-конструкторской деятельности будущего бакалавра.