Профессионализация химического лабораторного практикума в техническом образовании в высшей школе

Abstract

В статье рассмотрена организация лабораторного практикума по общей и органической химии для студентов инженерных специальностей, обучающихся в Брестском государственном техническом университете. В основу практикума положено несколько базовых принципов: целостность курса; постепенность развития умений и навыков студентов; прикладной характер и экологическая направленность работ. В качестве объектов изучения были выбраны объекты, имеющие непосредственное отношение к будущей специальности студентов (антифризы, лакокрасочные материалы, пигменты, полимеры и др.). Результаты анкетирования, в котором приняло участие 105 студентов первого курса и 20 студентов третьего курса, показали, что профессионализация практикума способствует выработке у студентов положительного отношения к химии как к науке, стимулирует мотивацию к изучению дисциплины, показывает востребованность химических знаний в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни.