Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент управления качеством дошкольного образования: современные методы и практики

Гончарук, Е. В.

Поиск по всему репозиторию:

Открыть/скачать файлы документа

Научный доклад (336.1Kb)

Автор

Гончарук, Е. В.

Дата издания

2025

Издательство

БрГТУ

Показать полное описание

Библиографическое описание

Гончарук, Е. В. Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент управления качеством дошкольного образования: современные методы и практики = Individual educational route as a tool for managing the quality of preschool education: methods and practices / Е. В. Гончарук. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 167–171. – Библиография: 3 назв.

Аннотация

В статье представлен теоретико-методологический анализ и систематизация современных подходов к реализации индивидуального образовательного маршрута как ключевого инструмента обеспечения качества дошкольного образования в Республике Беларусь. Исследуются инновационные методы проектирования, технологического сопровождения, мониторинга индивидуального образовательного маршрута и оптимизации взаимодействия с родительским сообществом.

Аннотация на другом языке

The article presents a theoretical and methodological analysis and systematization of modern approaches to the implementation of an individual educational route as a key tool for ensuring the quality of preschool education in the Republic of Belarus. Innovative methods of design, technological support, monitoring of individual educational route and optimizing interaction with the parent community are studied.