| dc.contributor.author | Иваненко, Л. А. | |
| dc.contributor.author | Ковальчук, И. Н. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2025-12-05T07:18:59Z | |
| dc.date.available | 2025-12-05T07:18:59Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Иваненко, Л. А. Обеспечение качества математического образования будущих учителей математики через применение практико-ориентированного подхода / Л. А. Иваненко, И. Н. Ковальчук. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции : в 2-х частях, Брест, 12 ноября 2025 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Учреждение образования «Брестский государственный технический университет», Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест, 2025. – Часть 2. – ISBN 978-985-493-673-4 – С. 116–120. – Библиография: 3 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50314 | |
| dc.description.abstract | Авторы рассматривают практико-ориентированное обучение как современный подход к формированию профессиональных компетенций будущего учителя. В статье представлен опыт реализации практико-ориентированного подхода к обучению будущих учителей математики по специальности «Физико-математическое образование» с предметной областью «Математика и информатика». | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.subject | практико-ориентированное обучение | ru_RU |
| dc.subject | practice-oriented learning | ru_RU |
| dc.title | Обеспечение качества математического образования будущих учителей математики через применение практико-ориентированного подхода | ru_RU |
| dc.title.alternative | Ensuring the quality of mathematical education for pedagogical students through the use of a practice-oriented approach | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The authors consider practice-oriented learning as a modern approach to the for-mation of professional competencies of a future teacher. The article describes the experience of implementing a practice-oriented approach to teaching future mathematics teachers in the specialty "Physics and Mathematics Education" with the subject area "Mathematics and Computer Science". | ru_RU |
