Изучение и использование типологии текстов в ходе интерпретации и анализа художественного произведения в образовательной среде вуза

Жигалова, Мария Петровна

Поиск по всему репозиторию:

Открыть/скачать файлы документа

Текст статьи (348.5Kb)

Автор

Жигалова, Мария Петровна

Дата издания

2024

Издательство

РИСО БГУ ; ООО «Аверс»

УДК

81,4

82.09

Показать полное описание

Библиографическое описание

Жигалова, М. П. Изучение и использование типологии текстов в ходе интерпретации и анализа художественного произведения в образовательной среде вуза / М. П. Жигалова // Актуальные проблемы педагогики и образования : сборник научных статей / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского» ; науч. ред. и сост. Н. А. Асташова. – Брянск : РИСО БГУ ; ООО «Аверс», 2024. – С. 35–41. – Электронная версия сборника размещается в Научной электронной библиотеке (eLibrary.ru) и включается в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ).

Аннотация

В статье представлены теоретические характеристики различных типов текстов, их структура, специфические черты, признаки и текстовые категории, лингвистические и литературоведческие единицы различных уровней. На примере анализа стихотворения В. Поликаниной «Слухи» и фрагментов стихотворения В. Хлебникова «Заклятие смехом» показана работа с лингвистическими и литературоведческими компонентами, которые расширяют представление читателя о текстовой деятельности и методике её использования в ходе интерпретации и анализа художественного произведения.

Аннотация на другом языке

The article presents the theoretical characteristics of various types of texts, their structure, specific features, signs and text categories, linguistic and literary units of various levels. Using the ex-ample of the analysis of V. Polikanina's poem «Rumors» and fragments of V. Khlebnikov's poem «The Spell of Laughter», the work with linguistic and literary components that expand the reader's understanding of textual activity and the methodology of its use during the interpretation and analysis of a work of art is shown.