Поиск по всему репозиторию:
Competence-centered tasks as means of student's key competence formation
Открыть/скачать файлы документа
Дата издания
2019Издательство
БрГТУБиблиографическое описание
Orlova, V. F. Competence-centered tasks as means of student's key competence formation / V. F. Orlova // Современное высшее профессиональное образование: тенденции и перспективы подготовки конкурентоспособного специалиста : сборник научных статей Межвузовской научно-практической конференции, Брест, 17–18 мая 2019 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Кафедра иностранных языков ; редкол.: В. И. Рахуба [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2019. – P. 92–94. – Bibliogr.: p. 94 (2 titles).Аннотация
The article is devoted to competence-centered tasks as anefficient means of key competence
formation due to the implementation of competence approach as a methodological basis into the
educational process of teaching English. Attention is drawn to the requirements and the structure of
such tasks. Also a number of examples are given to illustrate how different competences are formed
while studying certain communicative topics.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/1953Документ расположен в коллекции
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция-Некоммерчески») 4.0 Всемирная.