Особенности использования дополненной реальности в образовательном процессе университета

Сединин, В. И.; Забелин, Л. Ю.; Конюкова, О. Л.; Скоробогатов, Р. Ю.

Поиск по всему репозиторию:

Открыть/скачать файлы документа

68-72.pdf (124.5Kb)

Автор

Сединин, В. И.
Забелин, Л. Ю.
Конюкова, О. Л.
Скоробогатов, Р. Ю.

Дата издания

2015

Издательство

НГАСУ (Сибстрин)

УДК

004.946

Показать полное описание

Библиографическое описание

Особенности использования дополненной реальности в образовательном процессе университета / В. И. Сединин [и др.] // Инновационные технологии в инженерной графике: проблемы и перспективы : сборник трудов Международной научно-практической конференции Брест, Республика Беларусь, Новосибирск, Российская Федерация, 27 марта 2015 года / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Министерство образования и науки Российской Федерации, Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (СИБСТРИН) ; отв. ред. К. А. Вольхин. – Новоси6ирск : НГАСУ (Сибстрин), 2015. – С. 68–72.

Аннотация

В настоящее время на уровне университета наиболее развитой концепцией создания единого образовательного информационного пространства является концепция электронного университета [1]. При этом в концепции электронного университета единое образовательное пространство рассматривается как образовательная информационная среда, обеспечивающая единый образовательный процесс на основе современных развитых информационно-телекоммуникационных средств. В образовательном процессе электронного университета широко используются онлайн курсы, видеоконференции, видео-лекции, электронная библиотека, бесплатный доступ в Интернет. Для этого образовательной информационной среде создаются открытые образовательные ресурсы, организуются социальные сети, используются технологии облачной инфраструктуры и мобильный доступ.