Рассмотрены некоторые проблемы преемственности в инженерном образовании. Показано, что у этих проблем не существует однозначного решения, что связано с их антиномной природой. Для решения проблем такого рода необходимо разработать в теории педагогики особый подход, учитывающий указанную специфику. ...