В данной статье проводится сравнительный анализ особенностей графической подготовки строителей и машиностроителей как один из способов мотивации школьников в выборе будущей специальности, и как путь повышения качества усвоения изучаемой дисциплины студентами.

Рассматриваются вопросы целесообразности использования современных компьютерных технологий при обучении графическим дисциплинам. Предлагается методика решения геометрических задач средствами 3D-моделирования и обосновываются ее преимущества.

В статье рассмотрены возможности графических средств представления информации как наиболее удобного и доступного способа изложения инженерной мысли не только в производстве, но и в других областях.

Статья посвящена рассмотрению вопросов применения дистанционной формы обучения в вузе, отмечены особенности и преимущества данной формы обучения.

Представлено новое направление педагогических исследований – проблема становления профессионального имиджа преподавателей высшей школы в аспекте геометро-графической подготовки (ГГП) студентов; отражены его актуальность и значение для высшей школы. Рассматриваются слагаемые имиджа, выявляются отдельные ...

Подготовка иностранных студентов в вузах республики потребовала создания методики преподавания в условиях языкового барьера и разработки современных методов контроля знаний иностранных студентов.

В статье рассмотрены технологии сжатия и компактного представления различного рода информации: инфографика, логико-смысловые модели, причинно-следственные диаграммы, интеллект-карты, мультимедиа технологии и их программное обеспечение.

Перед вузами нашего государства стоит задача подготовки высококвалифицированных специалистов в условиях максимально сжатых сроков. В связи с этим на первое место выходит дистанционное обучение с использованием мультимедиа технологий.

Рассматриваются методы обработки поверхностей без удаления и с удалением слоя материала и обозначение шероховатости поверхностей на чертежах.

В качестве моделирования рассмотрен поворот тракторного агрегата, на примере которого показана взаимосвязь изучения графических дисциплин с реальной сельскохозяйственной операцией.