Механизмы интеграции теории и практики в структуре педагогического образования: матрица проблем и пути их решения

Abstract

Целью исследования является определение эффективных механизмов интеграции теории и практики в структуре педагогического образования. Анализ условий (политических, социально-культурных и др.) реализации педагогического образования позволил разработать матрицу значимых проблем и обосновать механизмы интеграции теории и практики – механизмы проектирования методологических и содержательных основ процессов воспитания и обучения; моделирования исходной проблемы, формируемой в пределах либо базовой, либо соучаствующей в кооперации дисциплины, с проблемами, специфичными для педагогической практики; становления и формирования многомерной целостности будущего педагога в условиях интегративно-педагогической деятельности и др.