| dc.contributor.author | Примичева, З. Н. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2019-11-14T06:29:05Z | |
| dc.date.available | 2019-11-14T06:29:05Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Примичева, З. Н. Дифференцированный подход в обучении студентов математике в рамках информатизации образования / З. Н. Примичева // Системная трансформация общества: информационные технологии, инновации и традиции : сборник научных трудов кафедр социально-гуманитарных наук / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет ; под общ. ред. В. Н. Варич. – Брест : БрГТУ, 2019. – Выпуск 12. – С. 118–120. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/2493 | |
| dc.description | Primicheva Z. N. Differentiated approach in teaching students mathematics in the framework of informatization of education | ru_RU |
| dc.description.abstract | В условиях информатизации общества потребность в высококвалифицированных специалистах постоянно растет. В настоящее время преподавание должно сочетать в равной степени традиционную и интерактивную модели обучения. Одной из современных педагогических технологий является технология дифференцированного обучения, которая позволяет
наиболее эффективно и целесообразно организовывать учебный процесс, учитывая индивидуальные особенности обучающихся. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.subject | методы преподавания | ru_RU |
| dc.subject | подготовка специалистов | ru_RU |
| dc.subject | математика | ru_RU |
| dc.subject | образование | ru_RU |
| dc.subject | teaching methods | ru_RU |
| dc.subject | training of specialists | ru_RU |
| dc.subject | maths | ru_RU |
| dc.subject | education | ru_RU |
| dc.title | Дифференцированный подход в обучении студентов математике в рамках информатизации образования | ru_RU |
| dc.type | Статья (Article) | ru_RU |
| dc.identifier.udc | 378.147 | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | In the conditions of informatization of society, the need for highly qualified specialists is constantly growing. Teaching should now combine traditional and interactive teaching models equally. One of the modern pedagogical technologies is the technology of differential education, which allows
the most effective and appropriate to organize the educational process, taking into account the individual characteristics of students. | ru_RU |
