Психологические особенности формирования самообразовательной компетенции по иностранному языку у студентов экономического факультета Брестского государственного технического университета

Abstract

Психологические особенности формирования самообразовательной компетенции по иностранному языку у студентов экономического факультета БГТУ. В данной статье ставится задача современного вуза – сформировать личность студента, будущего специалиста – экономиста, способного к саморегуляции в сфере непрерывного образования. Разрабатываются такие основные психологические аспекты формирования самообразовательной компетенции (СК) у студентов экономического факультета университета, как способности поддерживать и повышать в процессе самообразования уровень владения иностранным языком. Для системного формирования самообразовательной компетенции в статье выделяются ее компоненты: психологический, лингвистический, методический, профессионально-прикладной. Данная статья поможет преподавателям иностранных языков университета более глубоко и широко использовать в своей деятельности самостоятельные виды работ при обучении студентов иностранному языку в университете.