Русскоязычная лирика как средство восприятия мира и человека (на примере изучения в белорусской школе)

Жигалова, М. П. Русскоязычная лирика как средство восприятия мира и человека (на примере изучения в белорусской школе) = Russian-language lyrics as a means of percepting the world and humanity (based on study in a belarusian school) / М. П. Жигалова. – Текст : непосредственный // Социально-психологические проблемы ментальности / менталитета : сборник научных статей / под ред. К. Е. Кузьминой, И. В. Морозиковой ; Смоленский государственный университет. – Смоленск : СмолГУ, 2025. – Вып. 21. – ISBN 978-5-88018-646-4. – С. 41–53. – Библиография: 10 назв.

Аннотация

В статье автор показывает, как лирика белорусских поэтов А. Аврутина, Ю. Сапожкова, Л. Турбиной, А. Скоринкина, С. Евсеевой, созданная на русском языке, которая изучается в школах Беларуси, отражает менталитет белорусов и восприятие ими мира и человека. Предложенная форма урока-обзора – «визитная карточка» развивает умения анализировать поэтическое произведение, формируя чувства патриотизма, коммуникации различных этносов и народов, гордости за родную страну.

Аннотация на другом языке

In this article, the author demonstrates how the lyrics of Belarusian poets A. Avrutin, Y. Sapozhkov, L. Turbina, A. Skorinkin, and S. Evseeva, written in Russian and studied in Belarusian schools, reflect the mentality of Belarusians and their perception of the world and humanity. The proposed lesson-review format – a «calling card» – develops the ability to analyze poetic works, fostering feelings of patriotism, communication between different ethnic groups and peoples, and pride in one's homeland.