| dc.contributor.author | Иванова, Е. А. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T07:08:54Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T07:08:54Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Иванова, Е. А. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по использованию эффективных методов и приемов формирования функциональной грамотности учащихся как один из ресурсов повышения качества знаний учащихся (из опыта проведения педагогического совета) = Improving the professional competence of teachers in the use of effective methods and techniques for developing students' functional literacy as one of the resources for improving the quality of students' knowledge (from the experience of holding a pedagogical council) / Е. А. Иванова. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 196–200. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50947 | |
| dc.description.abstract | В данной статье представлен опыт проведения педагогического совета в учреждении образования по повышению профессиональной компетентности педагогов по формированию функциональной грамотности у учащихся. Описанная форма проведения педагогического совета позволяет включить весь коллектив в активную деятельность по решению проблемы формирования функциональной грамотности, причем как на этапе подготовки к педагогическому совету, так и в процессе его проведения. Вовлеченность педагогов в проблему, представление собственного опыта, знакомство с опытом коллег, совместная выработка рекомендаций позволяет рассчитывать на эффективность и результативность проведенной работы. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.title | Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по использованию эффективных методов и приемов формирования функциональной грамотности учащихся как один из ресурсов повышения качества знаний учащихся (из опыта проведения педагогического совета) | ru_RU |
| dc.title.alternative | Improving the professional competence of teachers in the use of effective methods and techniques for developing students' functional literacy as one of the resources for improving the quality of students' knowledge (from the experience of holding a pedagogical council) | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | This article presents the experience of holding a pedagogical council in an educational institution to improve the professional competence of teachers in developing functional literacy in students. The described form of holding a pedagogical council allows the entire team to be involved in active work to solve the problem of developing functional literacy, both at the stage of preparation for the pedagogical council and during its implementation. The involvement of teachers in the problem, the presentation of their own experience, familiarization with the experience of colleagues, and the joint development of recommendations allow us to count on the effectiveness and efficiency of the work carried out. | ru_RU |