| dc.contributor.author | Деменчук, О. Ю. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T06:19:18Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T06:19:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Деменчук, О. Ю. Технология психологического сопровождения адаптации студентов в учреждении высшего образования = Technology of psychological support for student adaptation in a higher education institution / О. Ю. Деменчук. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 187–190. – Библиография: 4 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50945 | |
| dc.description.abstract | В статье описана технология психологического сопровождения адаптации студентов, представлено примерное ее содержание. Описаны результаты исследования уровня адаптации студентов-первокурсников, приводятся различия
между студентами гуманитарных и технических специальностей. Определены дальнейшие перспективы для реализации технологии психологического сопровождения адаптации студентов. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.title | Технология психологического сопровождения адаптации студентов в учреждении высшего образования | ru_RU |
| dc.title.alternative | Technology of psychological support for student adaptation in a higher education institution | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The article describes the technology of psychological support of students' adaptation, and provides its approximate content. The results of the study of the level of adaptation of first-year students are described, the differences between students of humanities and technical specialties are determined. Further prospects for the implementation of the technology of psychological support for students' adaptation have been identified. | ru_RU |