| dc.contributor.author | Шумовская, Н. А. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T14:13:29Z | |
| dc.date.available | 2026-01-27T14:13:29Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Шумовская, Н. А. Тенденции развития системы образования = Trends in the development of the education system / Н. А. Шумовская. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 151–154. – Библиография: 3 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50908 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются ключевые тенденции развития системы образования в современных условиях: цифровизация, ориентация на компетентностный подход, инклюзивность, развитие профессионального образования и повышение роли педагогических кадров. Отдельное внимание уделено проблемам, связанным с изменениями на рынке труда, международной интеграцией и необходимостью формирования у обучающихся навыков XXI века. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.title | Тенденции развития системы образования | ru_RU |
| dc.title.alternative | Trends in the development of the education system | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The paper examines key trends in the development of the education system in the modern world, including digitalization, a competency-based approach, inclusivity, vocational training, and the growing role of teachers. Special attention is paid to the challenges posed by labor market transformations, international cooperation, and the need to equip students with 21st-century skills. | ru_RU |
