| dc.contributor.author | Мох, Е. Н. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2026-01-20T09:51:57Z | |
| dc.date.available | 2026-01-20T09:51:57Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Мох, Е. Н. Основные требования к результатам учебной деятельности по истории в свете новых образовательных стандартов и программ = Basic requirements for learning results in history in light of new educational standards and programs / Е. Н. Мох. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 99–102. – Библиография: 6 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50781 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен опыт разработки в Республике Беларусь образовательных стандартов базового и среднего образования нового поколения и учебных программ по истории. Рассматриваются подходы, содержательные и структурные особенности. Представлена характеристика предметной области «Обществознание». | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.title | Основные требования к результатам учебной деятельности по истории в свете новых образовательных стандартов и программ | ru_RU |
| dc.title.alternative | Basic requirements for learning results in history in light of new educational standards and programs | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The article presents the experience of developing educational standards of basic and secondary education of the new generation in the Republic of Belarus. Approaches, content and structural features are considered. The characteristics of the subject area
"Social Science" are presented. | ru_RU |