Преподавание семи свободных искусств в средние века

Abstract

Статья «Преподавание семи свободных искусств» посвящена эволюции преподавания семи свободных искусств в период раннего средневековья, в особенности предметов тривиума, обучение которым составляло основу учебных планов школ той эпохи. Целью исследования статьи является выявление основных тенденций развития методов обучения предметам тривиума и характеризация основных этапов формирования системы обучения семи свободным искусствам. Статья знакомит с деятельностью философов и педагогов античности и раннего Средневековья, заложивших основу системы средневекового образования. В статье дана характеристика основных учебных пособий и методов обучения предметам тривиума. В заключении обосновываются причины возникновения в XII – XIIIвв. Новой классификации знаний, в которой семь свободных искусств теряют свое значение в качестве единственных источников светского знания.