В статье рассматриваются дивергентные и конвергентные способы решения профессиональных задач как педагогический инструмент, способствующий повышению качества проведения диагностики в процессе подготовки специалистов автомобильного транспорта. Автор анализирует, как использование разнотипных подходов ...