Исследована роль виртуальной реальности как средства повышения познавательной мотивации учащихся. Рассмотрены понятие, значение и особенности применения в образовательном процессе шлема виртуальной реальности, а также возможности его применения для использования видеоэкскурсий в образовательном процессе.