• Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по использованию эффективных методов и приемов формирования функциональной грамотности учащихся как один из ресурсов повышения качества знаний учащихся (из опыта проведения педагогического совета) 

  Иванова, Е. А. (БрГТУ, 2025)

  В данной статье представлен опыт проведения педагогического совета в учреждении образования по повышению профессиональной компетентности педагогов по формированию функциональной грамотности у учащихся. Описанная форма проведения педагогического совета позволяет включить весь коллектив в активную ...

  2026-02-02

• Дивергентные и конвергентные подходы как основа качества подготовки в сфере автомобильного транспорта 

  Жданович, Е. П. (БрГТУ, 2025)

  В статье рассматриваются дивергентные и конвергентные способы решения профессиональных задач как педагогический инструмент, способствующий повышению качества проведения диагностики в процессе подготовки специалистов автомобильного транспорта. Автор анализирует, как использование разнотипных подходов ...

  2026-02-02

• Технология психологического сопровождения адаптации студентов в учреждении высшего образования 

  Деменчук, О. Ю. (БрГТУ, 2025)

  В статье описана технология психологического сопровождения адаптации студентов, представлено примерное ее содержание. Описаны результаты исследования уровня адаптации студентов-первокурсников, приводятся различия между студентами гуманитарных и технических специальностей. Определены дальнейшие ...

  2026-02-02

• 

  Мониторинг исследовательской деятельности как средство формирования профессионально-методической компетенции будущего учителя иностранного языка 

  Горская, И. А. (БрГТУ, 2025)

  В статье рассматривается проблема мониторинга исследовательской деятельности в контексте профессионального становления будущего учителя иностранного языка. Предложена структурная модель исследовательской деятельности. Описано методическое содержание модели. Представлен дидактический потенциал успешного ...

  2026-01-29

• 

  Независимая оценка как инструмент управления качеством общего среднего образования 

  Горбунова, М. Б. (БрГТУ, 2025)

  В статье представлены основные характеристики независимой оценки как инструмента управления качеством образования. Предпринята попытка рассмотрения феномена с позиции синергетики (как самоорганизующейся системы). Обозначены преимущества использования независимого оценивания для совершенствования ...

  2026-01-29

Просмотреть больше