Исследуется проблема развития пространственного воображения у студентов технических вузов в процессе изучения начертательной геометрии.

В статье описан методический модуль, выполняющий роль депозитария учебных заданий. Основное назначение модуля хранение, организация и распределение вариантов графических задач. Модуль разработан в Сибирском государственном университете путей сообщения по заказу кафедры «Графика».

В статье рассмотрена технология «перевернутого класса» применительно к графическим дисциплинам. Показаны плюсы и минусы использования данной технологии для совершенствования графической подготовки студентов.

В докладе предложен пример визуального представления архитектурного сооружения с возможностями интерактивного взаимодействия при помощи инструментов программ AutoCAD, 3DSMax, Substance Painter и Unreal Engine 4.

Обоснована необходимость реорганизации практических занятий по инженерной графике, при которой во главу ставится обеспечение стремления студентов эффективно использовать аудиторное время.

Представлен анализ мобильных игр, который был проведен в рамках проекта с целью выявления наиболее эффективных из них для формирования и развития пространственного мышления у школьников и студентов. Слаборазвитое пространственное мышление является одной из причин возникновения проблем при изучении ...

На основе рассмотренной структуры готовности к инженерной деятельности построена структура готовности к проектно-конструкторской деятельности будущего бакалавра.

В статье рассматриваются основные вопросы по графической части дипломных проектов.

Исследованы методические подходы к определению роли НИРС в развитии творческих способностей студентов технических вузов, оценена эффективность сотрудничества студентов в научной области активностью участия в СНТК и различных конкурсах научных работ; обоснованы требования к обеспечению учебного процесса ...

Отмечена необходимость раннего изучения систем автоматизированного проектирования. Рассмотрен вариант учебного задания для изучения начертательной геометрии с применением компьютерных технологий в комбинированном курсе начертательной геометрии и компьютерной графики.