| dc.contributor | Брестский государственный технический университет | ru |
| dc.contributor | Brest State Technical University | en |
| dc.contributor.author | Телеш, Инна Анатольевна | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2019-07-26T12:22:39Z | |
| dc.date.available | 2019-07-26T12:22:39Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Телеш, И. А. Использование интерактивных методов обучения при проведении занятий естественнонаучного цикла в техническом вузе [Электронный ресурс] / И. А. Телеш // Актуальные научно-технические и экологические проблемы сохранения среды обитания : сборник научных статей Международной научно-практической конференции, Брест, 23–25 апреля 2014 г. : в 4 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Факультет инженерных систем и экологии ; под ред. А. А. Волчека [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2014. – Часть 4. – С. 166–170. – Библиогр.: с. 170 (3 назв.). | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://rep.bstu.by/handle/data/653 | |
| dc.description | Telesh I. A. The use of interactive teaching methods in conducting studies of the natural science cycle in a technical college | en |
| dc.description.abstract | Использование интерактивных методов обучения в профессии экологического цикла наряду со студентом технической профессии обеспечивает поиск возможностей объединения теоретических знаний обучающегося с их практическими потребностями. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.subject | высшее образование | ru_RU |
| dc.subject | higher education | ru_RU |
| dc.title | Использование интерактивных методов обучения при проведении занятий естественнонаучного цикла в техническом вузе | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.identifier.udc | 37.091.33:5:378.4 | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | Use interact methods of the education in occupation of the ecological cycle be-side student of the technical profession provide searching of the possibilities of the joining the theoretical knowledges student with their practical need is considered. | en |
