Модель диалоговой обучающей системы

Abstract

В статье проведен анализ существующих средств разработки компьютерных обучающих и контролирующих систем. Выделена задача разработки средств, обеспечивающих снижение затрат ресурсов при разработке обучающих и контролирующих курсов по различным дисциплинам. Отмечены основные, наиболее емкие, с точки зрения ресурсов элементы технологии разработки курсов. Предложена структура системы, предназначенной для генерации обучающего и контролирующего курса на базе источников информации в электронном виде. Рассмотрены элементы работы модуля генерации новых вопросов, использование шаблонов генерации. Показаны основные элементы шаблона генерации вопросов и ответов. Приведены основные, результаты использования элементов системы в учебном процессе (сокращение затрат учебного времени, возможность освоения новых тем).