Рейтинговая технология обучения

Abstract

Рассмотрены этапы развития сферы любой человеческой деятельности в виде последовательности взаимосвязанных этапов: случайный опыт, ремесло (методика) и технология. Характерные особенности социальных технологий по сравнению с промышленными аналогами заключаются в наличии обратной связи и отсутствии жестко детерминированной последовательности методов целедостижения. Рассмотрена технология обучения в сравнении традиционным процессом обучения, построенным на основе методики. Дано определение рейтинговой технологии и показана эффективность ее применения.