Поиск по всему репозиторию:

Педагог как архитектор безопасной цифровой среды: подходы к формированию культуры информационной безопасности

Thumbnail
Открыть/скачать файлы документа
Автор
Дата издания
2025
Издательство
БрГТУ
Библиографическое описание
Стрелкова, И. Б. Педагог как архитектор безопасной цифровой среды: подходы к формированию культуры информационной безопасности = Teachers as architects of a safe digital environment: approaches to shaping a culture of information security / И. Б. Стрелкова. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 130–134. – Библиография: 6 назв.
Аннотация
Обоснована актуальность формирования культуры информационной безопасности как неотъемлемого компонента информационной культуры педагога профессионального образования. Представлен краткий аналитический обзор публикаций, раскрывающих взгляды исследователей на сущность и структуру данного феномена. Определена необходимость разработки специальной учебной программы повышения квалификации. Приведены примеры практических заданий, направленных на развитие у педагогов навыков безопасного поведения в цифровой среде.
Аннотация на другом языке
The relevance of forming a culture of information security as an integral component of the information culture of vocational education teachers is substantiated. A brief analytical review of publications revealing researchers' views on the essence and structure of this phenomenon is presented. The need to develop a special training program for professional development is identified. Examples of practical tasks aimed at developing teachers' skills for safe behavior in the digital environment are provided.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/50810
Документ расположен в коллекции