Поиск по всему репозиторию:

Использование цифровых технологий в образовательных учреждениях Беларуси в процессе интенсивной модернизации образования

Thumbnail
Открыть/скачать файлы документа
Автор
Дата издания
2025
Издательство
БрГТУ
Библиографическое описание
Бережнова, Е. В. Использование цифровых технологий в образовательных учреждениях Беларуси в процессе интенсивной модернизации образования = The use of digital technologies in Belarusian educational institutions in the process of intensive modernization of education / Е. В. Бережнова. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции, Брест, 12 ноября 2025 г. : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Брестский государственный технический университет, Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2025. – Часть 1. – ISBN 978-985-493-674-1. – С. 19–23. – Библиография: 3 назв.
Аннотация
В настоящее время развитие образования тесно связано с цифровизацией. В статье приводятся результаты исследований особенностей цифровой трансформации в белорусских образовательных учреждениях, представлены разнообразные современные цифровые платформы и инструменты, служащие для достижения разных педагогических целей, разбираются преимущества и недостатки, связанные с внедрением digital-инструментов в образовательный процесс.
Аннотация на другом языке
Modern development of education is associated with digitalization, which affects all educational processes. The article presents the results of research into the features of digital transformation in Belarusian educationals institutions, presented various modern digital platforms and tools used to achieve various pedagogical goals, and analyzes the advantages and disadvantages associated with the introduction of digital tools into the educational process.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/50627
Документ расположен в коллекции