| dc.contributor.author | Ахметзянова, А. И. | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2025-12-09T13:18:28Z | |
| dc.date.available | 2025-12-09T13:18:28Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Ахметзянова, А. И. Социализация детей и подростков с особыми образовательными потребностями в инклюзивном образовательном пространстве / А. И. Ахметзянова, доктор педагогических наук. – Текст : непосредственный // Обеспечение качества образования: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов III Международной научно-методической конференции : в 2-х частях, Брест, 12 ноября 2025 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Департамент контроля качества образования, Учреждение образования «Брестский государственный технический университет», Исполнительный комитет Содружества независимых государств ; редколлегия: Н. Н. Шалобыта (ответственный редактор), Л. Ю. Малыхина, С. В. Грибова [и др.]. – Брест, 2025. – Часть 2. – ISBN 978-985-493-673-4 – С. 29–33. – Библиография: 2 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/50378 | |
| dc.description.abstract | Представлены выявленные закономерности социализации детей с особыми образовательными потребностями, структура педагогической технологии целенаправленного поэтапного формирования прогнозирования как показателя и ресурса социализации ребенка с особыми образовательными потребностями в инклюзивном образовательном пространстве. Предложен комплекс педагогических условий эффективной реализации педагогической технологии социализации детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивном образовательном пространстве. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БрГТУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образовательное пространство. | ru_RU |
| dc.subject | inclusive educational environment | ru_RU |
| dc.title | Социализация детей и подростков с особыми образовательными потребностями в инклюзивном образовательном пространстве | ru_RU |
| dc.title.alternative | Socialisation of children and adolescents with special educational needs in an inclusive educational space | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The report presents the identified patterns of socialization of children with special educational needs, the structure of the pedagogical technology of purposeful step-by-step formation of forecasting as an indicator and resource of socialization of a child with special educational needs in an inclusive educational environment. A set of pedagogical conditions for the effective implementation of the pedagogical technology of socialization of children with special educational needs in an inclusive educational environment is proposed. | ru_RU |
