Цифровая экономика: тенденции и перспективы = Digital economy: trends and prospects

Прохоренко, Е. В.; Севрюков, Р. Д.; Сверлов, А. С.

Поиск по всему репозиторию:

Открыть/скачать файлы документа

381-384.pdf (355.2Kb)

Автор

Прохоренко, Е. В.
Севрюков, Р. Д.
Сверлов, А. С.

Дата издания

2023

Издательство

БрГТУ

УДК

330.47

Показать полное описание

Библиографическое описание

Прохоренко, Е. В. Цифровая экономика: тенденции и перспективы = Digital economy: trends and prospects / Е. В. Прохоренко, Р. Д. Севрюков, А. С. Сверлов // Студенческая научная зима в Бресте – 2023 : сборник научных работ студентов и магистрантов XVII Международного студенческого научного форума / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита, Студенческое научное экономическое объединение «ЭКОМ» ; редкол.: Д. А. Панков [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2023. – С. 381–384. – Библиогр.: с. 384 (8 назв.).

Аннотация

Освоение цифровой экономики и полный переход выведут организации на новый уровень, облегчат деятельность. Рассказать о перспективах цифровой экономики, предоставить информацию о текущих тенденциях, выяснить готовность массового перехода экономических структур целиком на цифровизацию. Предоставить конкретную информацию, привести доводы. В итоге, цифровая экономика предоставляет обширные перспективы для развития, однако требует сбалансированного подхода, учета социальных и экологических факторов, а также непрерывного обучения и адаптации к переменам.

Аннотация на другом языке

The development of the digital economy and a complete transition will take organizations to a new level and facilitate their activities. To talk about the prospects of the digital economy, to provide information about current trends, to find out the readiness of the mass transition of economic structures entirely to digitalization. Provide specific information, give arguments. As a result, the digital economy provides extensive prospects for development, but requires a balanced approach, consideration of social and environmental factors, as well as continuous learning and adaptation to change.