| dc.contributor.author | Медведская, Елена Ивановна | |
| dc.coverage.spatial | Брест | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-06T06:34:21Z | |
| dc.date.available | 2023-07-06T06:34:21Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Медведская, Е. И. Деформация мышления взрослых активных интернет-пользователей: проявления и типы / Е. И. Медведская // Брестчина сквозь века к современности : коллективная монография / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Кафедра белорусского и русского языков, Научно-исследовательская лаборатория по социокультурным проблемам пограничья ; под ред. М. П. Жигаловой. – Брест : БрГТУ, 2023. – Часть 1. – С. 168–177. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/34999 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты исследования взрослых, отдающих предпочтения разным системам кодирования информации: вербальной (печатное чтение) и цифровой (интернет-практики). Правильность логических рассуждений оценивалась посредством методики «Сложные аналогии». Логические рассуждения у взрослых активных интернет-пользователей достоверно хуже, чем у любителей печатного чтения. Деформация мышления представлена в двух типах: «снижение правильности логических рассуждений» и «существенное ухудшение логики рассуждений с доминированием нарушений понимания синонимичных связей». | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | БрГТУ | |
| dc.subject | логическое мышление | |
| dc.subject | взрослые | |
| dc.subject | печатное чтение | |
| dc.subject | интернетпрактики | |
| dc.subject | когнитивные деформации | |
| dc.subject | logical thinking | |
| dc.subject | adults | |
| dc.subject | printed reading | |
| dc.subject | Internet practices | |
| dc.subject | cognitive deformations | |
| dc.title | Деформация мышления взрослых активных интернет-пользователей: проявления и типы | |
| dc.type | Статья (Article) | |
| dc.identifier.udc | 159.95 | |
| dc.abstract.alternative | The article presents the results of a study of adults who prefer different information coding systems: verbal (printed reading) and digital (Internet practices). The correctness of logical reasoning was assessed using the "Complex Analogies" technique. The logical reasoning of adult active Internet users is significantly worse than that of print readers. The deformation of thinking is presented in two types: “decrease in the correctness of logical reasoning” and “significant deterioration in the logic of reasoning with the dominance of violations of the understanding of synonymous relationships”. | |
