Описывается необходимость непрерывного графического образования в учебном процессе, а также активное применение полученных знаний и навыков в других дисциплинах и на практике.

В статье рассматривается опыт применения модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды «Moodle» для организации, проведения и подведения итогов заочного этапа Сибирской межрегиональной олимпиады школьников по черчению.

В статье описан опыт использования электронных разработок преподавателей кафедры «Графика» Сибирского государственного университета путей сообщения.

В статье приведен анализ процесса образования в режиме смешанного обучения с использованием МООК на примере дисциплины «Инженерная и компьютерная графика». Показано, что обучение в МООК дает студентам лишь фрагментарные знания. Представлены результаты опроса студентов о полученных знаниях при обучении в МООК.

В Белорусском государственном университете транспорта для студентов специальности «Архитектура» в летний период проводится учебная практика по рисунку и живописи.

Актуальность проблемы эффективного использования систем электронного обучения в техническом вузе обусловлена окружающей информационной средой и вызовами современности.

В статье рассмотрены вопросы применения компьютерных технологий в процессе проектирования испытательного стенда для моделирования работы роликоподшипников в условиях перекоса. Отмечены особенности использования САПР КОМПАС-3D при полном цикле проектирования, то есть создание 3D-моделей, эскизных ...

В данной статье рассматривается, как с использованием программы Camtasia Studio возможна разработка мультимедийного лекционного курса по начертательной геометрии и инженерной графике для студентов дистанционной формы обучения.

В данной статье рассматривается применение компьютерного тестирования для оценки знаний студентов и качества полученного материала.

Влияние окружающей среды на развитие пространственного мышления при изучении графических дисциплин.