Поиск по всему репозиторию:
К вопросу оптимизации графической подготовки студентов
![Thumbnail](/xmlui/bitstream/handle/data/2168/169-171.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y)
Открыть/скачать файлы документа
Автор
Дата издания
2016Издательство
БрГТУУДК
744.4:514.18Библиографическое описание
Усикова, С. Е. К вопросу оптимизации графической подготовки студентов / С. Е. Усикова // Инновационные технологии в инженерной графике: проблемы и перспективы : сборник трудов Международной научно-практической конференции, Брест, Республика Беларусь, Новосибирск, Российская Федерация, 20 апреля 2016 года / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет, Министерство образования и науки Российской Федерации, Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (СИБСТРИН) ; отв. ред. Т. Н. Базенков. – Брест : БрГТУ, 2016. – С. 169–171. – Библиогр.: с. 171 (3 назв.).Аннотация
В настоящей статье представлена структура пространственного мышления.
Установлена зависимость между его свойствами и графическими задачами. Выявлены условия, характеризующие задачи, развивающие пространственное воображение. Указано направление решения этих задач. Подробная систематизация графических задач в связи со значительным объемом содержится в работе. Проведен анализ графических задач, включенных в программу подготовки студентов.
Аннотация на другом языке
This article presents the structure of spatial thinking.
The relationship between its properties and graphic tasks is established. The conditions characterizing the tasks developing spatial imagination are revealed. The direction of solving these problems is indicated. A detailed systematization of graphic tasks in connection with a significant amount is contained in the work. The analysis of graphic tasks included in the student training program is carried out.
URI документа
https://rep.bstu.by/handle/data/2168Документ расположен в коллекции
![Лицензия Creative Commons](https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция-Некоммерчески») 4.0 Всемирная.