| dc.contributor.author | Гладковский, Виктор Иванович | |
| dc.contributor.author | Маркевич, Константин Михайлович | |
| dc.contributor.author | Черненко, Виктор Петрович | |
| dc.coverage.spatial | Брест | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2025-03-21T06:47:22Z | |
| dc.date.available | 2025-03-21T06:47:22Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.identifier.citation | Гладковский, В. И. Повышение творческой активности студентов – основное следствие перехода на рейтинговую систему оценки знаний (РСОЗ) / В. И. Гладковский, К. М. Маркевич, В. П. Черненко. – Текст : непосредственный // Методыка выкладання дысцыплін фізічнага профілю ў вышэйшых навучальных установах : праграма і тэзісы дакладаў Рэспубліканскай навукова-метадычнай канферэнцыі, Брэст, 29–30 кастрычніка 1992 года / Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, Беларускі вучэбна-метадычны цэнтр, Брэсцкі дзяржаўны палітэхнічіны інстытут ; рэдкалегія: А. Г. Галавейка [і інш.]. – Брэст : БПІ, 1992. – С. 20. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/47725 | |
| dc.description | Gladkovsky, Viktor Ivanovich; Markevich, Konstantin Mikhailovich; Chernenko, Viktor Petrovich. Increasing the creative activity of students is the main consequence of the transition to the rating system of knowledge assessment (RSKA) | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БПИ | ru_RU |
| dc.title | Повышение творческой активности студентов – основное следствие перехода на рейтинговую систему оценки знаний (РСОЗ) | ru_RU |
| dc.type | Тезисы доклада (Abstracts) | ru_RU |
