В статье рассмотрены идейно-нравственные связи спектакля “Брестская крепость” с культурой народов-соседей – России и Украины. Обращено внимание на объективные переклички конфликтов спектакля с общечеловеческими коллизиями.

Рассматривается система школьного образования г. Бреста и Брестского района в период немецкой оккупации (1941‒1944 гг.). На основе широкого круга архивных материалов, в основном документов статистического характера и материалов периодической печати, составлена общая картина системы школьного образования ...