| dc.contributor.advisor | Мархинин, Василий Васильевич | |
| dc.contributor.author | Перепелица, Диана Евгеньевна | |
| dc.coverage.spatial | Брест | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-14T08:00:41Z | |
| dc.date.available | 2024-03-14T08:00:41Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Перепелица, Д. Е. Дискуссия о патриотизме в современной зарубежной политологии = Discussion About Patriotism in Modern Foreign Political Science / Д. Е. Перепелица ; науч. рук. В. В. Мархинин // Системная трансформация общества: информационные технологии, инновации и традиции : сборник научных трудов / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет ; редкол.: Л. Ю. Малыхина [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2023. – С. 222–226. – Библиогр.: с. 224–225 (10 назв.). | |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/41843 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются основные современные подходы и философские размышления о сущности патриотизма и его воспитания в школах. Отправной точкой дискуссии о патриотизме является выступление А. Макинтайра о патриотизме, как добродетели гражданина к своему государству, терпимости к тому месту где жил он и его предки. Главным его оппонентом является М. Нуссбаум, которая разделяла патриотизм на националистический (к данному типу она относила высказывания А. Макинтайра) и либеральный, либеральное течение позволяет привить к гражданам уважение и к другим нациям, так называемый космополитизм. С данной точкой зрения согласны и другие авторы либерального течения. В школьном образовании некоторые авторы исключают прямое преподавание патриотизма, другие предлагают выводит данный вопрос на всеобщую дискуссию. | |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БрГТУ | |
| dc.subject | патриотизм | |
| dc.subject | патриотическое воспитание | |
| dc.subject | нация | |
| dc.subject | коммунитаризм | |
| dc.subject | космополитизм | |
| dc.subject | глобализм | |
| dc.subject | национализм | |
| dc.subject | моральный патриотизм | |
| dc.subject | партикуляристское образование | |
| dc.subject | patriotism | |
| dc.subject | patriotic education | |
| dc.subject | nation | |
| dc.subject | communitarianism | |
| dc.subject | cosmopolitanism | |
| dc.subject | globalism | |
| dc.subject | nationalism | |
| dc.subject | moral patriotism | |
| dc.subject | particularist education | |
| dc.title | Дискуссия о патриотизме в современной зарубежной политологии = Discussion About Patriotism in Modern Foreign Political Science | ru |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | |
| dc.identifier.udc | 328 | |
| dc.abstract.alternative | The article discusses the main modern approaches and philosophical reflections on the essence of patriotism and its education in schools. The starting point of the discussion about patriotism is A. McIntyre's speech about patriotism as a virtue of a citizen for his state, tolerance for the place where he and his ancestors lived. His main opponent is M. Nussbaum, who divided patriotism into nationalist (she attributed the statements of A. McIntyre to this type) and liberal, the liberal current allows instilling respect for citizens and other nations, the so-called cosmopolitanism. Other authors of the liberal movement also agree with this point of view. In school education, some authors exclude the direct teaching of patriotism; others suggest bringing this issue to a general discussion. | |
