| dc.contributor.author | Жигалова, Мария Петровна | |
| dc.coverage.spatial | Мн. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T07:42:48Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T07:42:48Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Жигалова, М. П. Ценностный мир художественного произведения как способ познания жизни (на примере изучения в школе рассказов О. Ждана) / М. П. Жигалова // Аксиология филологического образования в контексте подготовки
педагога будущего : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 85-летию со дня рождения профессора Л. А. Муриной, Минск, 22–23 марта 2021 г. / Белорусский государственный университет ; редкол.: О. В. Проскалович (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 286–296. – Библиогр.: с. 296 (2 назв.). | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/28002 | |
| dc.description | M. P. Zhygalova. VALUE WORLD OF A PIECE OF ART AS THE WAY OF COGNIZING LIFE
(ON THE EXAMPLE OF STUDYING O. ZHDAN'S STORIES IN SCHOOL) | ru_RU |
| dc.description.abstract | В статье показано, как учащиеся познают с помощью анализа художественного произведения, его
сильных позиций, тематики и проблематики, индивидуального стиля писателя мир духовных и
материальных ценностей, а значит, и жизнь. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУ | ru_RU |
| dc.subject | анализ | ru_RU |
| dc.subject | О. Ждан | ru_RU |
| dc.subject | ценности жизни | ru_RU |
| dc.subject | analysis | ru_RU |
| dc.subject | O. Zhdan | ru_RU |
| dc.subject | the value of life | ru_RU |
| dc.title | Ценностный мир художественного произведения как способ познания жизни (на примере изучения в школе рассказов О. Ждана) | ru_RU |
| dc.type | Научный доклад (Working Paper) | ru_RU |
| dc.identifier.udc | 82.09(476) | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The article shows how students learn through the analysis of a work of art, its strong positions, themes
and issues, the individual style of the writer, the world of spiritual and material values, and therefore life. | ru_RU |
