| dc.contributor.author | Обуховская, Оксана Анатольевна | |
| dc.coverage.spatial | Брест | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-20T13:40:47Z | |
| dc.date.available | 2022-01-20T13:40:47Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Обуховская, О. А. Из опыта дистанционного обучения иностранному языку в неязыковом вузе / О. А. Обуховская // Ученые записки Брестского государственного технического университета: гуманитарные науки = Scientific Proceeding of Brest State Technical University: The Humanities Sciences : сборник научных трудов / Министерство образования Республики Беларусь, Брестский государственный технический университет ; редкол.: М. В. Стрелец [и др.]. – Брест : БрГТУ, 2021. – Выпуск 3. – С. 112–118. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/25426 | |
| dc.description | Obukhovskaya O. A. From the experience of distance learning a foreign language in a non-linguistic university | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблемам, связанным с внедрением дистанционных образовательных технологий в вузовское обучение и содержит описание результатов анкетного опроса студентов БрГТУ об их отношении к дистанционному обучению. | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | БрГТУ | |
| dc.subject | дистанционное обучение | |
| dc.subject | компьютерные телекоммуникационные технологии | |
| dc.subject | неязыковой вуз | |
| dc.subject | иностранный язык | |
| dc.subject | distance learning | |
| dc.subject | computer telecommunication technologies | |
| dc.subject | non-linguistic univer-sity | |
| dc.subject | foreign language | |
| dc.title | Из опыта дистанционного обучения иностранному языку в неязыковом вузе | |
| dc.type | Статья (Article) | |
| dc.identifier.udc | 37.4.018.43:81'243]:004.9 | |
| dc.abstract.alternative | The article is devoted to the problems associated with the introduction of distance learning technologies in university education, and contains a description of the results of a questionnaire survey of BrSTU students about their attitude to distance learning. | |
