| dc.contributor.author | Краснобаева, Людмила Александровна | |
| dc.contributor.author | Лисовская, Татьяна Витальевна | |
| dc.coverage.spatial | Гомель | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2021-05-13T12:59:53Z | |
| dc.date.available | 2021-05-13T12:59:53Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Краснобаева, Л. А. Право на свободу совести и вероисповедания в сфере образования / Л. А. Краснобаева, Т. В. Лисовская // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. Социально-экономические и общественные науки. – № 2 (107). – 2018. – С. 80–86. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bstu.by/handle/data/17083 | |
| dc.description | Krasnobaeva Lyudmila Alexandrovna; Lisovskaya Tatyana Vitalievna. The right to freedom of conscience and religion in the field of education | ru_RU |
| dc.description.abstract | Статья посвящена правам на свободу совести и вероисповедания и о том, как они представлены в документах ООН и ЕС, а также в прецедентном праве ЕСПЧ. Статья непосредственно посвящена образованию и религии, о необходимости проводить различия между указанными правами и соответствующими компонентами образовательной системы. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | ГГУ им. Ф. Скорины | ru_RU |
| dc.subject | религия | ru_RU |
| dc.subject | право | ru_RU |
| dc.subject | свобода совести | ru_RU |
| dc.subject | свобода вероисповедания | ru_RU |
| dc.subject | образование | ru_RU |
| dc.subject | religion | ru_RU |
| dc.subject | law | ru_RU |
| dc.subject | freedom of conscience | ru_RU |
| dc.subject | freedom of religion | ru_RU |
| dc.subject | education | ru_RU |
| dc.title | Право на свободу совести и вероисповедания в сфере образования | ru_RU |
| dc.type | Статья (Article) | ru_RU |
| dc.identifier.udc | 342.731.3 | ru_RU |
| dc.abstract.alternative | The article is devoted to the right to freedom of conscience and religion and how this problem is presented in the UN and EU documents, as well as in the case law of the ECHR. The article is directly devoted to education and religion, the need to distinguish between these and the relevant components of the educational system. | ru_RU |
