В статье исследуется роль профессиональных сообществ Республики Беларусь в непрерывном образовании педагогических работников. Делается вывод, что они не только обеспечивают доступ к современным знаниям и технологиям, но и формируют пространство сотрудничества, наставничества и инновационной деятельности.