В статье освещаются вопросы реформирования высшего образования. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны вступления Республики Беларусь в Болонский процесс. Делаются соответствующие выводы и предлагаются разные варианты решения обозначенных вопросов и проблем.